301 班級經營計畫

 

臺南市永康區復興國民小學 三年一班 班級經營計畫

一、經營理念

1.建立溫馨、和樂與合作的班級學習環境。

2.培養自主學習、正向樂觀的學習與生活態度。

3.生活即教育，培養有禮貌自律的小大人。

4.因材施教，鼓勵學生專長，多元發展。

5.成為孩子的陪伴者與家長的教育夥伴。

二、經營策略

1.正向學習環境

（1）配合各科教學，彈性調整空間規劃與環境佈置、激發學生學習動機；展示學生作品營造良好的學習環境。

     （2）座位採分組方式，學習與他人合作、尊重彼此的差異、積極完成布置任務。

2.多元發展

（1）因應個別差異，重視教與學的互動與交流。

（2）善用教學媒體與補充教材，實施多元、活潑與統整教學。

（3）充實學習內容，展示學生作品，讓孩子能受到肯定與欣賞他人優點。

(4) 利用學校圖書館，導引學生讀好書、欣賞好書。

(5) 豐富多元的晨光活動。(談心時光與健身時間)

3.多元評量

（1）評量在於幫助老師作為改進教學、實施補救教學的參考依據，藉此幫助學生的學習與成長。

（2）評量方式除配合學校實施定期學習成就評量外，平日透過觀察學生在閱讀、學習單書寫、資料蒐集、個別發表、習作書寫、觀察、晤談、角色扮演等方式，紀錄學生的學習歷程與狀況。

三、班級常規要求

1.訂定班級生活公約：師生共同討論班級生活公約，凝聚班級向心力，共同努力實現。

(1)每天認真完成作業，按時繳交；睡前整理書包，準備好隔天所要用的學習用品。

(2)保持服裝儀容整齊清潔。

(3)上課專心，發言前先舉手；注意遊戲安全，在走廊、教室及樓梯不奔跑推撞。

(4)保持教室整潔並且遵守秩序；離開座位時桌面要整理乾淨，桌椅要排放整齊。

(5)鼓勵孩子有更好的表現，行為表現優良，如作業用心、認真打掃、上課專心、守秩序、有禮貌…等。

四、親師溝通

1.利用班親會、電訪與聯絡簿建立親師溝通管道。

2.配合校內活動、課程活動設計，促進親師交流與互動。

五、家長在家中配合事項

1.養成孩子早睡早起的好習慣，睡前整理書包，準備好隔天所要用的文具用品，上學不遲到。

2.請家長能每天撥空檢查孩子的功課和並在聯絡簿上簽名。

3.英文單字背誦部份，請家長配合在家多加指導孩子背誦。

4.請家長多多讚美孩子在校的優良表現，以及和孩子討論不佳表現的原因與如何改變。

5.希望孩子能慢慢養成獨立自主的能力，在家請指導做家事，學習感恩。

六、各學習領域相關配合事項

(一)語文領域

1.請協助孩子課前預習各課生字新詞單字。

2.每課皆有習寫作業，請家長督促完成並訂正。

3.請協助孩子蒐集相關圖片、實物或資料。

4.請多陪同孩子閱讀有關課外讀物。

(二)數學領域

1.準備量角器。

2.準備直尺、圓規。